英国40多年来第一所绿地大学开学 NMITE主任埃琳娜·罗德里格斯-法尔孔（Elena Rodriguez-Falcon）说，尽管放弃了更激进的提议，但这所工程机构还是实现了其创立愿景 Jack Grove 9月 12日
是时候重新评估学生评估了吗？ 新冠疫情加速了数字时代的众多评估实验，使其超越了简单的知识回忆考试。但传统考试真的过时了吗？随着又一个学期的尘埃落定，7位学者给出了他们截然不同的观点 Jill Hicks-Keeton 7月 22日
人工智能的兴起是否意味着教育的终结？ 人工智能很快就能像人类一样进行研究和写作。那么，真正的教育会被这种作弊的浪潮淹没吗?还是说，人工智能只会成为教学和评估的又一种技术辅助手段？来自约翰·罗斯（John Ross）的报道 John Ross 7月 8日
窜辞辞尘课程是否证实了我们对人性的最大恐惧？ 罗伯特·扎雷茨基 （Robert Zaretsky）表示，一些学生滥用私人津贴和标记自由度 – 但其他学生的持续参与令人振奋 Robert Zaretsky 6月 23日
为了维护学术舒适区，我们有时必须走出来 凯伦·斯皮尔林（Karen Spierling）说，教师们必须利用他们在课堂上培养出来的能力，把管理人员引向正确的方向 Karen E. Spierling 5月 8日
为了实现终身学习，学生必须拥有自己的教育资料 戈德·科特梅尔（Gerd Kortemeyer）表示，技术不兼容和隐私法可能会阻止大学在优化个性化学习方面进行交流 Gerd Kortemeyer 4月 26日
没有对所有人开放的电子书，在线学习是有缺陷的 蒂尔·凡·麦尔德（Gauthier Van Malderen）说，新冠疫情揭露了商业模式对图书馆便利访问的限制 Gauthier Van Malderen 3月 20日
同时教授解决问题的方法和标准课程内容并非不可能 琳迪·埃尔金丝-谭顿（Lindy Elkins-Tanton）称，可以通过在常规课时外进行长期项目的方式完成这一点 Lindy Elkins-Tanton 3月 17日
高校教师必须戒除“多巴胺成瘾” 扎卡里·迈克尔·杰克（Zachary Michael Jack）称，在一个好的异步课堂上，学生们仍在学习，只是他们的学习方式无法为教育工作者带来课后满足感 Zachary Michael Jack 3月 12日
学者不是内容创作者，让他们这样做是种退化 大卫·凯勒曼（David Kellermann）表示，教授只为他们的班级制作的视频，类似于一本仅发给一房间人的手写书籍 David Kellermann 3月 8日
诚信运动必须考虑海外学生的文化条件 萨拉·佩尔瓦兹·阿姆贾得（Sara Pervaiz Amjad）称，让学生自己承担起维持荣誉的责任可能是有效的，但整合观念仍需要时间 Sara Pervaiz Amjad 3月 6日
合作教学可以并应当取代单独的讲师 我们在学术界的所有努力中，合作实质上都是很重要的——那么为什么在教室中是一个例外呢？Kwong Nui Sim 和迈克尔·考林（Michael Cowling）问道 Kwong Nui Sim 2月 15日
学界提倡的是一种错误的严格教育 我的学生大声质疑，为什么在大学学习必须是一场被迫的前行，而不是一场好玩的冒险，他的质疑是对的。格里高利·斯图奇斯（Gregory Skutches）如是说 Gregory Skutches 1月 21日
疫情导致的线上教学会就此留下吗？韩国学生不这样认为 贾斯汀·芬多斯（Justin Fendos）说，在韩国，人们对网络学习的不满情绪日益突出，这凸显了远程教育的局限性 Justin Fendos 1月 5日
新冠疫情下对教学实践的强制复盘给我上了一课 杰西卡·约翰逊（Jessica Johnson）说，无论是否在疫情中，学者们应设法找时间定期反思其课程和教学方法 Jessica Johnson 12月 16日
教育学具有教育意义 黛比·科顿（Debby Cotton）、伊丽莎白·克里弗（Elizabeth Cleaver）和迪利·冯（Dilly Fung）称，不可避免的术语或低质量研究并不是否定整个学科的理由 Debby Cotton 12月 2日
要消除种族不平等，大学课堂必须更具包容性 玛丽安吉拉·帕拉迪诺（Mariangela Palladino）和夏里尼·莎尔玛（Shalini Sharma）称，当老师们对冒犯性言语视若无睹时，会使课堂变得不再安全 Mariangela Palladino 11月 7日
超越 Zoom：虚拟现实能否取代课堂体验？ 由于新冠病毒大流行，虚拟现实技术市场正在蓬勃发展。杰克·格罗夫（Jack Grove）探寻该技术会否最终在高等教育中流行起来 Jack Grove 7月 29日
课程的“去殖民化”到底意味着什么？ 史蒂文·格里尔（Steven Greer）表示，我们必须严格应对各种各样的课程排他情况，而不是简单地赞同最直言不讳的学生和教师的怨言 Steven Greer 7月 20日
