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在泰晤士高等教育世界大学排名涉及的所有地区中，亚洲可以说是近年来高等教育发展最快的地区。
如今，有3所亚洲大学进入了全球大学排行榜的前25名——要知道在4年前的2016年，这一组中还没有亚洲地区的代表，可见该地区的进步多么显着。
在此期间，中国大学的排名上升幅度超过了其他任何国家，目前有7所大学进入前200名，而5年前只有两所。
泰晤士高等教育亚洲大学排名凸显了这个地区的活力，可以更清晰地看到亚洲高等教育格局的转变。自2013年榜单发布以来，中国大陆的大学先后超越日本和新加坡，夺得榜首。今年，中国大陆首次跻身前两名，在前20名中占据了7席。
然而，日本仍然是进入排名最多的国家，拥有110所大学（相比之下，中国有81所，印度有56所）。
总体而言，来自30个国家/地区的近500所大学上榜（高于去年的400多所）。
这些机构使命不同、各具特色。我们对于新入榜院校优缺点的图表显示，亚洲大学的优秀模式异彩纷呈。
尽管这种进步的势头令人欢欣鼓舞，但过去的一年里，亚洲的高等教育也充满了动荡不安。
约翰·伯恩斯（John Burns）在谈论这座城市时写道，去年香港的学生抗议活动严重扰乱了课堂秩序、破坏了建筑设施。今年早些时候，印度大学也发生了激烈的学生抗议和暴力事件。
新冠疫情也造成了广泛的干扰。亚洲的国际学生陷入困境，全球各地的教学和研究都处于动荡不安之中。然而，一些人预测，新冠大流行使全球学生流动发生改变，这可能会使得东亚成为区域性高等教育中心。
与此同时，正如我们的分析所强调的，一些东亚国家面临着长期的人口挑战，这已经造成大学关闭和合并。
正如文章所建议的，大学不能依靠政府来解决这些繁杂的问题；它们必须自己承担责任。虽然我们不能确切地指出需要采用什么策略，但有一点是肯定的：解决方案可能会像大学本身一样呈现多样化特征。
2020年度泰晤士高等教育亚洲大学排名国家/地区入榜大学
|
国家/地区 |
大学数量? |
排名最高大学 |
排名 |
|
日本 |
110 |
东京大学 |
7 |
|
中国大陆 |
81 |
清华大学 |
1 |
|
印度 |
56 |
印度科学学院 |
36 |
|
伊朗 |
40 |
巴伯勒理工大学 |
=48 |
|
台湾 |
36 |
台湾大学 |
21 |
|
土耳其 |
34 |
萨班哲大学 |
=48 |
|
韩国 |
31 |
首尔国立大学 |
9 |
|
泰国 |
16 |
玛希隆大学 |
122 |
|
巴基斯坦 |
14 |
奎德阿萨姆大学 |
=75 |
|
马来西亚 |
13 |
马来西亚大学 |
43 |
|
沙特阿拉伯 |
7 |
阿卜杜勒阿齐兹国王大学 |
26 |
|
香港 |
6 |
香港大学 |
4 |
|
印度尼西亚 |
6 |
印度尼西亚大学 |
162 |
|
以色列 |
6 |
特拉维夫大学 |
25 |
|
约旦 |
5 |
约旦科技大学 |
58 |
|
阿联酋 |
4 |
哈里发大学 |
31 |
|
黎巴嫩 |
3 |
贝鲁特美国大学 |
=60 |
|
越南 |
3 |
河内国立大学 |
201–250 |
|
伊拉克 |
2 |
巴格达大学 |
251–300 |
|
哈萨克斯坦 |
2 |
国立哈萨克大学 |
301–350 |
|
澳门 |
2 |
澳门科技大学 |
32 |
|
菲律宾 |
2 |
菲律宾大学 |
=65 |
|
新加坡 |
2 |
新加坡国立大学 |
3 |
|
斯里兰卡 |
2 |
佩拉德尼亚大学 |
=69 |
|
孟加拉国 |
1 |
达卡大学 |
401+ |
|
文莱达鲁萨兰国 |
1 |
文莱大学 |
=60 |
|
科威特 |
1 |
科威特大学 |
251–300 |
|
尼泊尔 |
1 |
特里布万大学 |
351–400 |
|
阿曼 |
1 |
苏丹卡布斯大学 |
251–300 |
|
卡塔尔 |
1 |
卡塔尔大学 |
=52 |
ellie.bothwell@timeshighereducation.com
本文由陈露为泰晤士高等教育翻译。
