点击阅读英文原文
高等教育领导日前警告称，大学必须更加努力消除阻碍科学家合作的顽固障碍。
在与日本藤田医科大学（Fujita Health University）合作举办的泰晤士高等教育亚洲峰会上，学者们表示，大学和科学家必须抵制孤立工作的本能。
施密特科学研究员计划（Schmidt Science Fellows）是一家位于牛津的科技领域奖学金资助组织，其创始执行董事梅根·肯纳（Megan Kenna）表示，目前广泛采用的科学方法与解决全球问题所需的方法不一致。
“今天的科学通常是限制性的、狭隘的和受学科限制的。”肯纳博士说：“而全球挑战......并不认可我们用于组织科学的整齐标记的学科框。”
她说，问题在于如何资助、组织和激励科学。跨学科的研究人员（尤其是年轻研究人员）可能会感到被困在一个“学术孤岛”上。当众多学者被困在狭窄的地方，他们缺乏同行社区。
此外，还缺乏进行广泛研究的激励措施，学者们经常从他们的职业生涯开始就被迫加入某些院系。
其结果就是未能让最优秀的人才参与到科学应解决的重大全球性问题上来。
拉合尔管理科学大学（LUMS）校长阿尔沙德·艾哈迈德（Arshad Ahmad）表示，大学开展研究的动力往往驱使他们追求狭隘的议题。
他说：“口头禅是研究强度，但我认为仅靠研究强度不会把我们带到我们需要去的地方。”
艾哈迈德博士说，他的高校正在寻求复制伦敦经济学院教学模式的方案，其中“大学核心”讲座汇集了来自不同学科的专家，就“最困难的关键问题”发表意见。
他强调大学需要广撒网，以确保他们汇集来自各种背景的人才。该校正努力通过向 ?10%的申请人（包括来自巴基斯坦农村的学生）提供全额费用减免来实现这一目标。
他还强调需要让学生成为“真正的学习伙伴”，这样才能不失去“以不同的方式看待事物”的机会，从而让大学的创新益处重新渗透到社会中。
他在峰会上说：“我认为（我们）最大的影响是增加（创建）社会公司（回馈自己社区）的校友数量。”
