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按学科分列的2020年泰晤士高等教育世界大学排名完整结果:艺术与人文学科
根据泰晤士高等教育最新数据分析结果显示，几个主要的高等教育国家艺术与人文学科引文影响力正在倒退。
2020年泰晤士高等教育艺术与人文学科排名显示，在过去一年里，澳大利亚、加拿大、中国、德国、英国和美国在引文影响力这一指标上排名均有所下降，无论是从排名表中大学平均引文影响力分数还是从顶级大学的个体表现来看都是如此。
例如，在今年的排名中，英国大学的平均引文影响力得分为60.2，低于去年的64.4，而加拿大大学平均引文影响力的得分为54.3，低于去年的57.3。
就大学个体而言，例如，澳大利亚墨尔本大学的引文影响力得分下降了3.4分至58.1分，而德国图宾根大学的引文影响力得分则下降了14.2分至67.7分。
引文影响力是衡量研究影响力和质量的指标，在艺术与人文学科领域，引文影响力占大学总分的15%，低于泰晤士高等教育世界大学排行榜整体的30%，这反映了艺术与人文学科的引文数量通常比科学研究低得多的事实。引文影响力这一指标反映了全球学者引用一所大学已发表作品的平均次数，并按学科领域进行标准化。
然而，尽管在艺术与人文学科领域表现有所下降，但澳大利亚、加拿大、中国和英国的许多大学总体得分排名要比去年有所提升。
例如，在澳大利亚，随着教学环境和国际展望分数的提升，悉尼大学总体得分排名上升了6位，名列第41位，而昆士兰大学和麦考瑞大学则位列前100名。
英国排名世界前100名的21所大学中，有14所排名比去年更高，而中国有叁所大学首次跻身世界前100名。
与此同时，几个国家在艺术与人文学科的学术人员人均行业收入平均得分有所提高。
澳大利亚学术人员人均行业收入的平均得分从54.0上升到56.3，而德国的得分从58.8上升到60.8。加拿大和中国也在这方面取得了进步。
然而，这种增长往往是由这些国家少数几所大学取得的巨大进步推动的，而不是整个体系合力推动的结果。
后记
Print headline: Elites ‘moving backwards’ on humanities citation impact
